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× Nomi Celi, Fabio

Trovati 4 documenti.

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Il giardino della lettura
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Alberti, Claudia - Celi, Fabio - Laganà, Maria Rita

Il giardino della lettura : consapevolezza fonologica, discriminazione tra grafemi, corrispondenza grafema-fonema / Claudia Alberti, Fabio Celi e Maria Rita Laganà

Gardolo : Erickson software, c2007

La bella addormentata nel bosco
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Celi, Fabio - Potenza, Maria Francesca

La bella addormentata nel bosco : lettura, comprensione del testo e metacognizione / Fabio Celi e M. Francesca Potenza

[Trento] : Erickson, 1999

Le emozioni dei nostri figli
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Celi, Fabio

Le emozioni dei nostri figli

DEAGOSTINI LIBRI, 03/03/2020

Abstract: L'educazione emotiva è un'esigenza sempre più sentita, a tutte le età: finalmente un libro chiaro e semplice che offre esempi illuminanti e strumenti concreti. Tuo figlio piccolo pianta un capriccio, l'ennesimo della giornata. Tu perdi le staffe e lo sgridi, e lui fa peggio. Tua figlia adolescente ti risponde male e si chiude in camera. Tu le urli che non deve permettersi di risponderti così, e lei non ti parla per giorni. Che cosa è successo? Che sei andato a sbattere contro le emozioni dei tuoi figli, e contro le tue, senza nemmeno rendertene conto. Ma c'è un'alternativa? Per fortuna, sì. L'alternativa è ascoltare. Ascoltare le emozioni che si agitano in loro e in te, riconoscerle, accettarle, lasciarle uscire, prendere coscienza dei pensieri automatici che vi fanno reagire entrambi prima di pensare. E poi, con calma, trovare insieme una soluzione. Sarà un viaggio facile? Per niente. Ma sarà il più costruttivo che tu abbia mai fatto, quello che ti lascerà il regalo più bello: una relazione migliore con tuo figlio. Ricco di storie ed esempi raccolti da Fabio Celi in decenni di esperienza professionale, Le emozioni dei nostri figli fornisce chiavi di lettura alla portata di tutti e tanti consigli pratici, giochi e attività per scoprire e comprendere insieme il ricchissimo mondo delle emozioni.

Talvolta i fiumi straripano
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Celi, Fabio

Talvolta i fiumi straripano

Edizioni Centro Studi Erickson, 21/02/2024

Abstract: I fiumi straripano, talvolta. I bambini, talvolta, leggono, scrivono, fanno di conto o comprendono con difficoltà. Nello straripare, i fiumi possono creare qualche danno, ma anche fecondare una pianura rendendola più fertile. Nel leggere con difficoltà, i bambini possono rallentare un po' il programma, ma insegnarci tante cose. Come gli argini cercano di impedire a un fiume di straripare, così le leggi ambiscono a proteggere un bambino che procede più lentamente nel suo percorso scolastico. Purtroppo, però, non è sempre possibile prevedere l'ampiezza di tutte le piene di un fiume. Così, per quanto alto possa essere un argine, può accadere che un fiume esondi con effetti paradossalmente più drammatici rispetto all'assenza di argini. Per certe leggi succede qualcosa di simile. Più si legifera e più c'è il rischio che si salvino tutti e solo quegli allievi che rientrano negli argini della legge. Ma tutti gli altri? A partire da questo paradosso, Fabio Celi mostra il rovescio della medaglia della giusta attenzione e cura di chi mostra delle difficoltà, svelando il lato più pericoloso e inumano di certificazioni e diagnosi, che a volte fanno il contrario di quello cui aspirano: "recintano" ed escludono chi ricade fuori dagli standard, senza capirne la sofferenza.