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× Nomi Wolf, Matt
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× Soggetto Linguaggio
× Target di lettura Prescolare, età 0-5

Trovati 6 documenti.

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La grande fabbrica delle parole
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Materiale linguistico moderno

Lestrade, Agnès de - Docampo, Valeria

La grande fabbrica delle parole / Agnès de Lestrade, Valeria Docampo ; traduzione di Rita Dalla Rosa

Milano : Terre di mezzo, 2024

Abstract: C’è un paese dove le persone parlano poco. In questo strano paese, per poter pronunciare le parole bisogna comprarle e inghiottirle. Quelle più importanti, però, costano molto e non tutti possono permettersele. Il piccolo Philéas è innamorato della dolce Cybelle e vorrebbe dirle “Ti amo”, ma non ha abbastanza soldi nel salvadanaio. Al contrario Oscar, che è ricchissimo e spavaldo, ha deciso di far sapere alla bambina che un giorno la sposerà. Chi riuscirà a conquistare il cuore di Cybelle? Un successo internazionale pubblicato in 32 Paesi. Una nuova edizione per festeggiare i primi 30 anni di Terre di mezzo Editore con il making of del libro raccontato dalle autrici. Età di lettura: da 4 anni.

Lucio e le prime parole
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Materiale linguistico moderno

Galewska-Kustra, Marta

Lucio e le prime parole : attività per stimolare la produzione del linguaggio / Marta Galewska- Kustra ; edizione italiana a cura di Graziella Tarter

Trento : Erickson, 2021

Abstract: Il bambino, dai primi mesi ai due anni di vita, esplora i suoni del linguaggio, prima solo motoriamente e poi dotandoli di significato. I suoni onomatopeici sono suoni semplici, ma dotati di senso e permettono di giocare insieme con la voce, imparando così a parlare. La comprensione del linguaggio si sviluppa in contemporanea e il bambino la dimostra con l'indicazione su richiesta (mostrami dov'è...) o con l'indicazione spontanea, che usa per informarsi ma anche per il piacere di sentire che noi rispondiamo e che le parole sono etichette sempre uguali. Graziella Tarter, logopedista e curatrice dell'edizione italiana Diventa amico di Lucio e della sua allegra famiglia! Questo libro diventerà il compagno preferito del vostro bambino nelle prime fasi di apprendimento del linguaggio! Si concentra sull'imitazione dei suoni e delle vocali utilizzate intorno al primo anno di vita, ed è volutamente semplice nella forma e arricchito con splendide illustrazioni che invitano a nominare gli oggetti, a ripetere i suoni, favorendo in modo naturale lo sviluppo del linguaggio. Età di lettura: da 12 mesi.

La parolaccia
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Materiale linguistico moderno

Tozzi, Luca - Petit, Cristina

La parolaccia / Luca Tozzi, Cristina Petit

Santarcangelo di Romagna : Pulce, 2021

Abstract: Cosa succede quando un bambino dice una parolaccia? (E quando la dice un grande?) Età di lettura: da 6 anni

Parole scomparse
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Materiale linguistico moderno

Seong Hye

Parole scomparse / Seong Hye

[S.l.] : Pane e sale, 2019

Abstract: Ognuno di noi, talvolta, dice delle parole che possono ferire chi gli sta attorno. Questo libro nasce da un'idea brillante: cosa accadrebbe se potessimo acchiappare tutte le parolacce e le espressioni più sgarbate e combinassimo le lettere in modo diverso? Forse potrebbe addirittura nascerne una poesia! Tutti i bambini, leggendo questo testo, potranno immaginare un mondo invaso esclusivamente da belle parole, e chissà... magari provare a renderlo reale. Età di lettura: da 4 anni

Hey!
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Materiale linguistico moderno

Matthew, Neil

Hey! : i can read / Matthew Neil

Schio : Sassi, 2016

Abstract: Età di lettura: da 3 anni.

Storie con la CAA 3
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Materiale linguistico moderno

Storie con la CAA 3 : tre IN-book per bambini di 3-6 anni / Elena Magni ... [et al.] ; guida alla lettura di Maria Antonella Costantino

Trento : Erickson, 2014

Abstract: Storie con la CAA 3 è un volume contenente tre IN-book con altrettante brevi e semplici storie illustrate a colori per bambini di 3-6 anni. Gli IN-book sono libri illustrati con testo integralmente scritto in simboli, pensati per essere ascoltati mentre l'adulto legge ad alta voce. Sono nati per bambini con bisogni comunicativi complessi, da un'esperienza italiana di Comunicazione Aumentativa e con il contributo di genitori, insegnanti e operatori. Le caratteristiche delle storie, la presenza dei simboli e l'indicazione che ne viene fatta nel corso della lettura sono elementi che sostengono l'attenzione condivisa e rendono più agevole seguire il racconto, con notevoli vantaggi per lo sviluppo emotivo, linguistico e cognitivo, rendendo gli IN-book patrimonio di tutti i bambini e non solo di quelli con disabilità della comunicazione. Le tre storie (La talpa Clotilde e il suo formidabile naso; Ciambella, la gocciolina di rugiada; Appuntamento nello spazio) trattano i temi dell'accoglienza, dell'amicizia, dell'avventura e del coraggio attraverso le vicissitudini dei protagonisti. Il volume contiene anche un'agile Guida alla lettura destinata a genitori, insegnanti e operatori, con le indicazioni relative al come, dove, quando e quanto leggere gli IN-book con i bambini. L'idea di queste storie nasce per iniziativa della Sezione Leggere Diversamente della Biblioteca Civica del Comune di Brugherio (MB).