Rete Bibliotecaria Bergamasca

Abstract: Lo Smartbook delle regole di matematica è uno strumento pensato apposta per noi studenti della scuola secondaria di secondo grado: teoria degli insiemi, algebra, geometria e statistica sono esposti e spiegati in modo organico e funzionale. Ad esempio, se voglio conoscere la rappresentazione con i diagrammi di Venn, vado alla sezione Teoria degli insiemi. Se voglio sapere come risolvere un sistema di disequazioni, vado alla sezione Algebra. L’impianto grafico chiaro ed essenziale, con mappe anticipatorie, schemi e altri espedienti visivi, guida alla comprensione e memorizzazione di un enunciato matematico (Regola) e alla sua applicazione concreta, con esempi e risoluzioni di problemi (Procedimento). Il suo formato compatto e maneggevole ti consente di tenerlo sempre a portata di mano e di trovare rapidamente la risposta ai tuoi dubbi, grazie alla precisa divisione degli argomenti.

Abstract: Il volume, ricco di spunti didattici diversi, affronta la costruzione del gesto grafico nella scuola dell’infanzia in modo vario e innovativo, ed è basato su esperienze formative concrete e altamente motivanti. Partendo dall’importante ruolo che la scuola dell’infanzia gioca nell’ambito della prevenzione, il libro, nella prima parte, si sofferma sull’evoluzione delle tappe grafiche che, dallo scarabocchio al disegno, portano il bambino all’acquisizione della futura scrittura in corsivo. Vengono poi affrontate tematiche interessanti e diverse come l’analisi dettagliata dei prerequisiti alla scrittura, i giochi e i suggerimenti di attività da proporre a scuola ai bambini, il gesto grafico legato alla didattica inclusiva, il senso e l’importanza dell’osservazione e l’integrazione sensoriale con il gesto come basi per una buona grafomotricità. Inoltre, sono state sperimentate e inserite, già alla scuola dell’infanzia, le “Tecniche pittografiche” e i “Tracciati scivolati” di Ajuriaguerra che, riadattati e semplificati, sono stati proposti ai bambini di 5 anni, come nuova metodologia di lavoro. Il libro vuole quindi essere un esempio concreto di buone pratiche scolastiche che, attraverso giochi, attività ed esercizi, accompagnano il lettore a capire come si possa lavorare sui prerequisiti e su attività di pregrafismo senza l’utilizzo di schede didattiche fotocopiate, portando così i bambini alla maturazione di un gesto grafico tonicomotorio adeguato e a sviluppare la loro autonomia e creatività. Prefazione di Alberto Oliverio.